Voorlezen

Algemene tips

• Wanneer je de boeken in het zicht legt, bijvoorbeeld in een boekenvakje of een rekje, zal de vraag om voor te lezen vaker komen.
• Creëer een vast voorleesmoment om samen een boek te lezen, bijv. voor het slapengaan. Dit zorgt voor duidelijkheid en structuur.
• Lees een boek een aantal keer in de week en herhaal het na een aantal weken. Hierdoor herkent en begrijpt je kind het boek en de woorden steeds meer.
• Is de aandacht even weg? Leg het boek aan de kant: lezen moet vooral leuk zijn.
• Kiest je kind een boek met veel tekst? Je kunt zelf de tekst korter maken. Vertel het belangrijkste, waardoor het verhaal nog is te volgen. Je hoeft niet precies te lezen wat er staat.
  
  

Tijdens het lezen

• Probeer het voorlezen zo interactief mogelijk te maken. Bij interactief voorlezen praat je over het boek. Je stelt vragen over het verhaal en de plaatjes en gaat in op wat het kind zegt.
• Pak allereerst de voorkant erbij: Waar zou het boek over gaan? Laat je kind vertellen en sluit daarop aan.
• Houd een rustig leestempo aan. Je kind hoort dat beter wat je zegt en heeft de tijd dit te verwerken.
• Om een verhaal meer te laten spreken, kun je gebruik maken van intonatie. Je stem is ten slotte je instrument en kan een verhaal heeeeeel spannend maken, of een beetje verdrietig... *snik... en doen geluiden na: BOEM!!! (en stamp bijvoorbeeld met je voet op de grond). Maak het verhaal nog levendiger door bewegingen en gebaren te gebruiken, luider en zachter te praten en stemmetjes te gebruiken.
• Bekijk samen de afbeeldingen en benoem wat je ziet. 'Waarom doet die dat?' 'Hee, kijk!' (en wacht op wat je kind zegt).
• Na plotselinge gebeurtenissen en spannende stukjes kun je even een pauze nemen. Dan kan het even bezinken en is je kind in afwachting van wat er gaat gebeuren.
• Bij nieuwe woorden kun je uitleg geven door te vertellen wie dat heeft, op internet een plaatje ervan te laten zien en het woord ook in andere zinnen te gebruiken. Synoniemen kun je ook gebruiken: woorden die hetzelfde betekenen, zoals handschoen en want. Heb je het voorwerp toevallig bij de hand? Pak het erbij en bespreek het, dan is het nog duidelijker wat je bedoelt.
• Stop met lezen bij moeilijke woorden en een lang stuk tekst. Je kunt daarover vragen stellen: 'Wat is dat eigenlijk?' 'Heb je dat weleens gezien/gedaan?' 'Oei, wat is er nu gebeurd?' of: 'Wat zou er gaan gebeuren?'. Stel vooral open vragen: vragen die je niet met 'ja' of 'nee' kunt beantwoorden.